為入托，家長(zhǎng)們排好了位置 開始漫長(zhǎng)的等待

    連續(xù)的守候和等待已經(jīng)令家長(zhǎng)們精疲力盡。記者 方非攝

    家長(zhǎng)選幼兒園，不但要挑環(huán)境，更要挑幼師。

    可是，一方面，幼師水平參差不齊，往往難以滿足家長(zhǎng)們的需求；另一方面，幼師隊(duì)伍“新鮮血液”補(bǔ)充不足，阻礙幼兒園發(fā)展。為何會(huì)這樣？

    幼兒教育未納入義務(wù)教育，幼師崗位缺編制、工作累、待遇低，真正有能力的幼兒教師不愿意從事幼教工作，特別是到農(nóng)村從事幼教工作。

    問題一

    未納入義務(wù)教育

    幼師編制難解決

    近日，記者走進(jìn)江西省九江市中心幼兒園，聽到陣陣悅耳的音樂聲。雖然整個(gè)幼兒園面積略顯狹促，但園內(nèi)幼兒游戲設(shè)施完善，每個(gè)班內(nèi)配備一架鋼琴，還有電腦、電視等，園內(nèi)的宣傳墻報(bào)顯示，該幼兒園的游戲、文化活動(dòng)非常豐富。

    這所省級(jí)示范幼兒園由于保育質(zhì)量好，生源爆滿，但園長(zhǎng)吳英仍憂慮重重，“老師和保育員隊(duì)伍嚴(yán)重超編，而且年齡結(jié)構(gòu)嚴(yán)重老化，成為一座‘老人幼兒園’”。

    該幼兒園工作人員總共135人，正式編制僅37人，還是1988年核定的。20多年過去了，幼兒園規(guī)模已增加數(shù)倍，只有臨時(shí)聘用人員緩解壓力。“受編制影響，師資來源困難。” 吳英說。

    作為九江市最主要的幼師培養(yǎng)基地，九江職業(yè)大學(xué)學(xué)前教育學(xué)院的畢業(yè)生近年來就業(yè)率一直保持在100％。這100％數(shù)字的背后，是市內(nèi)市外各幼兒園對(duì)畢業(yè)生的爭(zhēng)奪。競(jìng)爭(zhēng)中，農(nóng)村地區(qū)，甚至縣城的幼兒園，對(duì)專業(yè)幼師的需求往往難以滿足。

    “公辦幼兒園師資普遍緊張，公辦幼兒園路越走越窄。”九江市教育局計(jì)財(cái)科科長(zhǎng)王宇說。

    “義務(wù)教育教師的陽(yáng)光工資由財(cái)政撥款，幼兒園未納入義務(wù)教育，老師的工資和福利完全取決于幼兒園創(chuàng)收力度，創(chuàng)收力度大的可與小學(xué)持平，創(chuàng)收力度小的，老師收入不升反降。”九江市教育局人事科科長(zhǎng)鐘萍說。