全國政協常委、中央社會主義學院副院長邵鴻8日在全國政協十一屆四次會議記者會上指出，中國的義務教育存在城鄉之間、區域之間、學校之間發展不均衡的現象，急需采取措施改變。

他表示，中國應努力提高義務教育階段學校的硬件和軟件標準，著重解決農村地區、少數民族地區、落后地區義務教育階段學校師資待遇問題，加強對薄弱地區、薄弱學校教師的培訓，同時整合區域內學校資源，讓軟硬件設施更好的學校指導、帶動區域內其他學校進步。

邵鴻說，由于經濟社會發展不平衡的原因，義務教育階段發展不均衡現象還比較普遍。上學不難，但是上好學校難。中國義務教育發展現狀離滿足人民群眾的需要還有很大差距。

談到如何遏止學術腐敗現象時，他說，中國應推動大學體制改革，建立現代大學制度，真正做到“尊師重教”。同時要對學術腐敗現象“零容忍”，實行一票否決。

邵鴻說，要加強高校學術委員會的地位，建立科學的學術成果評價機制，改變很多高校現在實行的剛性的和數量化的年度業績考核方式，創造寬松的學術研討環境。

來源：新華網（記者:張云龍 鄭曉奕） 編輯：孫遲