大學生社會實踐活動如何進行才能收到實效？

近日，中國青年報社會調查中心通過民意中國網和搜狐新聞中心，進行的一項調查顯示(2320人參與)，86.4%的受訪者認為大學生有必要參加社會實踐，其中45.7%的人認為“非常有必要”。受訪者中，70后占36.0%，80后占36.9%。

調查中，71.4%的人在大學期間參加過社會實踐。具體參加社會實踐的時間為：寒暑假(57.8%)、學校規定的實踐時間(42.6%)、周末(24.9%)、平時課余時間(14.7%)。

山東大學數學系本科生呂建科，經常參加學校組織的社區活動、志愿者活動、科學調研等。他感覺，經過兩年多的社會實踐，不僅充實了大學生活，更增強了自己的表達能力、與他人交往的能力。

呂建科表示，現在很多學校將參加社會實踐與評優評獎相結合。“這種方式在一定程度上，促使學生積極參加社會實踐。學校的初衷是好的，但由于環境和個人因素，很難避免造假的問題出現。”

當前的大學生社會實踐存在哪些問題？本次調查顯示，73.0%的人認為“大學生實踐時間短，流于形式”；62.7%的人認為“學校缺乏對大學生實踐的指導和支持”；58.8%的人認為“大學生社會實踐功利性強，與宣傳報道或評獎掛鉤”；54.4%的人認為“大學生自己聯系實踐單位有困難”；52.8%的人認為“大學生社會實踐過于盲目，針對性差”；39.6%的人認為“社會實踐存在安全問題，學校的壓力大”。

中南財經政法大學團委書記周巍認為，目前大學生社會實踐的確存在一些流于形式、造假等現象，這與當前的社會環境以及學校監督體制不到位密不可分，但最關鍵的是，部分大學生還沒意識到社會實踐對于自身能力提高的重要性。

他指出，社會實踐不等同于志愿服務。很多學校會組織學生去福利院、孤兒院等地進行志愿者活動，但這些只是公益活動。大學生參與社會實踐應該更加突出專業性，最好是與所學專業相結合。這樣既能將所學知識應用到實踐層面，同時，還能為社會作出一些貢獻。

團中央學校部大學處處長李驥指出，供需矛盾是制約大學生參與社會實踐的重要原因。有很多大學生愿意參加社會實踐，但由于社會環境以及各方面壓力的制約，社會無法為大學生提供足夠的平臺去進行實踐。

對于大學生社會實踐，受訪者有哪些建議？75.6%的人建議“社會實踐與專業、興趣相結合”；69.5%的人建議“學校組織學生實踐，并給予指導”；63.4%的人希望“讓大學生認識到社會實踐的重要性”；62.9%的人希望“高校主動與企業聯系，建立社會實踐合作基地”。

周巍表示，社會實踐雖然歸屬學校團委管轄，但學校各部門都應該給予支持。為了加強監督，學校還應及時反饋學生參加社會實踐信息。他舉例，中南財經政法大學每年寒暑假的社會實踐結束后，會采用公開答辯的方式，讓學生講述自己參與社會實踐的收獲與體會。這能激勵更多的學生參與到社會實踐中來。

李驥表示，為了將大學生社會實踐真正落到實處，今年3月，團中央本著“受教育、長才干、作貢獻”的原則，派人到地方掛職，進行調研。然后根據地方需要，吸收不同專業的大學生到不同的社會崗位進行社會實踐。這樣，既能讓大學生得到鍛煉，同時又能為地方經濟發展作出一定貢獻。同時，團中央學校部官方微博將在今年7月推出暑期社會實踐專題，第一時間公開各地大學生社會實踐情況，讓更多的大學生積極參與社會實踐。

受訪者覺得大學生社會實踐在什么時候進行比較合適？調查顯示，51.2%的人首選“寒暑假”；18.9%的人選擇“安排專門的課時”，18.7%的人認為“學生應該自由選擇，到畢業前完成即可”；9.6%的人選擇“周末”。

來源：中國青年報 編輯：于姝楠