與孩子成了好朋友 “陳校長”變成“陳哥哥”

集訓營的教育理念陳彥冰一開始就有明確定位，那就是做孩子們的朋友，嚴格但不嚴厲，引導大于教導，激勵多于批評。

為了改變孩子們心目中的老師形象，彥冰與和支教團的老師每周一、三、五的早晨都要帶著他們在石門鄉新村廣場上進行20分鐘慢跑，大家一邊跑步一邊喊勵志口號。不僅鍛煉了身體還激發了斗志。同時在每周二舉行豐富多彩的趣味夏令營游戲，老師和孩子們一起參與競賽活動，同獎同罰，師生平等，拉近了彼此間的距離。集訓營還每天抽出至少半個小時時間召開感恩、包容、互幫互助等為主題的班會，在班會上，開展諸如“親情賀卡”、“親情書信”等活動，并組織以教師為重點的“代管家長”，彌補親情。

“你最棒！加油！努力！”是每次考試時，支教老師必定寫在孩子們試卷上的激勵話語。孩子們的信心和興趣在彥冰看來很重要，每天上課前，孩子們都要高聲喊出自己的口號“我行，我能行！”

為了了解孩子們的心理，彥冰和支教團的老師每天都會和幾個孩子談心。一些小學五六年級和初中的孩子，由于正處在叛逆期，和家長的矛盾很大。彥冰發現這些問題后，就以一個大哥哥的身份和他們聊天，聽他們訴說苦衷，和他們一起分享自己的成長經歷。同時利用休息時間及時進行家訪，和家長溝通孩子的情況，幫助他們樹立和諧的親子關系。一個來自石門鄉竹園村的名叫李茂生的小學生分外調皮又酷愛玩游戲，父母拿他每辦法。一次放學，茂生又爬到幼兒園圍墻上不愿意下來，支教的老師幾次叫他都叫不下來。沒辦法，老師只好把“陳校長”請過來。誰知茂生不但不害怕，還邀請彥冰爬上來和他一起玩兒。彥冰當時心里很擔心茂生的安全，但還他還是控制住了自己的情緒，他答應茂生只要他下來，自己每天都會跟他玩兒。茂生下來了，彥冰也兌現了自己的承諾。只要茂生來找他，他都會想辦法抽出時間和他玩一會兒。不久，他們成了好朋友。彥冰也了解了茂生家的情況。由于家里開了個醫療點，茂生父母很忙，根本沒有多少時間照顧孩子，更別說陪他玩了。茂生很多的課余時間都投在了父親醫療點的那臺電腦上，玩游戲很是癡迷。父母越打他，他越跟父母對著干。彥冰了解這些情況后多次跟茂生的父母交流，希望他們多關注一下自己的孩子，并引導茂生把主要精力投到學習上來。彥冰還和茂互加為QQ好友，經常聊天時給茂生一些引導。茂生也不再把陳彥冰叫作“陳校長”而是“陳哥哥”。

為了肩上的責任 再苦再累也要扛

自從集訓營開始運作，陳彥冰晚上12點沒有睡過覺，第二天6點就要準時起床。農村的住宿條件差，經常停水停電不說，蚊蟲更是一大困擾。每天晚上，蚊子就像轟炸機一樣輪番轟炸，讓人睡得不得安生。白天勞累一天，晚上還不能很好休息。彥冰和支教的老師都瘦了不少。

此之外，吃飯也是個問題。由于經費短缺，大家只能自己買菜做飯吃。以前都是生活在象牙塔里的學生，8個老師中真正會做飯的沒有一個。沒有辦法，只好摸索著來。一開始，8個人齊上陣，手忙腳亂，忙活的不行，飯還是做的不是糊，就是溢。但是8個人誰都沒叫難，還苦中作樂，互相鼓勵。日子在這種堅持中一天天過去，大家不僅做飯的水平在不斷攀升，而且由于教育效果不錯，得到家長與社會的肯定與贊譽也越來越多。最讓彥冰受鼓勵的是石門鄉政府，從當初對幾個大學生能否辦好集訓營教育還持觀望與懷疑態度，到集訓營結班時，主動拿出500元錢，為集訓營獎勵優秀學生用。鄉政府負責教育的一位領導還親自出席集訓營頒獎典禮和師生聯誼大會。彥冰說：“真的很感謝他們”！

辦暑期集訓營，彥冰不僅把自己在大學期間做工賺的錢用上了，最后還向媽媽借2000元。這樣一個費力又賠錢的事情，彥冰說，還是覺得自己賺了。“它成就了我的夢想，豐富了我的人生，更鍛煉了我，讓我在磨練中得到了成長，在給予中收獲了成就與幸福。”

至今回憶起與孩子們離別時，孩子們抱著他們痛哭的場面，彥冰的眼睛還是禁不住紅了。“更加體會到肩上的那份沉甸甸責任”，彥冰說。

來源：中國日報河南記者站（記者 生俊東 通訊員 李建波）編輯：于姝楠