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不受學(xué)生認(rèn)可，哪怕你是特級(jí)教師也要“下課”。記者日前從民辦高中睿升學(xué)校獲悉，因?yàn)檫@條鐵律，2004年至今，該校先后辭退了近30名教師，其中包括5名特級(jí)教師。

該校人事辦主任章德芬介紹，2002年睿升學(xué)校創(chuàng)辦時(shí)定下鐵規(guī)：每學(xué)期都會(huì)組織學(xué)生對(duì)所有科任教師從師德師風(fēng)、日常教學(xué)等方面進(jìn)行評(píng)分，同時(shí)校方也會(huì)根據(jù)教師評(píng)價(jià)細(xì)則對(duì)所有老師評(píng)分。一旦老師得分過低，學(xué)校將會(huì)對(duì)其進(jìn)行勸勉談話。如短期內(nèi)不見改進(jìn)，學(xué)校將讓其轉(zhuǎn)崗甚至辭退。

一位語文特級(jí)教師講課時(shí)只顧“扯野棉花”，完全脫離教學(xué)大綱；還有一位語文特級(jí)教師，喜歡“自說自話”滿堂灌，而忽視了學(xué)生能否接受和與學(xué)生互動(dòng)，教學(xué)死板，都被學(xué)生給了低分。章德芬說，學(xué)校將學(xué)生們的意見轉(zhuǎn)告老師后，如果老師不能改進(jìn)，學(xué)校會(huì)勸老師離崗。

“無論名氣如何，一律一視同仁。”睿升學(xué)校創(chuàng)始人兼校長(zhǎng)、原華師一附中校長(zhǎng)李水生表示，職稱高低能反映老師教學(xué)水平，但若沒有積極的教學(xué)態(tài)度，不能讓學(xué)生親近，水平再高、名氣再大，學(xué)生也無法受益。

“嚴(yán)格的教師管理，換來了教學(xué)成果的豐收。”該校招辦主任聶紅芳說，光今年高三的二月調(diào)考，睿升學(xué)校理科最高分達(dá)全市第13名，文科最高分達(dá)全市第12名。同時(shí)，該校共20人達(dá)到理科600分以上。此外，該校高三的二月調(diào)考中理科一本上線率達(dá)31.16%、二本上線率達(dá)62.46%、三本上線率達(dá)94.20%。