人物檢索：李章娃，男，59歲，陜西省商洛市商州區(qū)麻街鎮(zhèn)窯坡初小唯一的教師。在艱苦的條件下堅(jiān)持從教近40年，啟蒙的山里孩子有近千人。

人物感言：我把升國旗看做是愛國家的一種教育，一直堅(jiān)持到現(xiàn)在。

秦嶺深處一間簡陋的土坯教室前，10來個高矮不一的孩子扛出一面五星紅旗插在門前不大的空地上，這里唯一的教師、從教近40年的李章娃拉著二胡奏起了國歌，孩子們將右手舉過頭頂，表情稚嫩而認(rèn)真。

這一幕已經(jīng)成為大山里一道獨(dú)特的風(fēng)景。

前不久，一位老干部捐給學(xué)校一臺錄音機(jī)，才結(jié)束了李老師持續(xù)10年的二胡伴奏。“這東西好得很。”他開心地說，“拉上線，直接放就行了。”

5月6日，走了近一個小時(shí)的蜿蜒山路，我們終于找到了這所由14名學(xué)生和一名教師組成的山村學(xué)校——陜西省商洛市商州區(qū)麻街鎮(zhèn)窯坡初小。

因?yàn)榇皯羯虾芰喜迹淌依锏墓饩€有些昏暗。打開4盞60瓦的燈泡，一張張稚嫩的臉逐漸清晰：7名三年級學(xué)生，4名一年級學(xué)生，還有3名學(xué)生今天沒有來。二年級斷檔。講臺和桌椅油漆斑駁，布滿了裂紋。

1970年初，初中畢業(yè)的李章娃回到了家鄉(xiāng)，隊(duì)里問他能不能把村里的孩子們教起來，當(dāng)時(shí)18歲的李章娃說“能行”。

這句“能行”讓李章娃堅(jiān)持了近40年，大山里從此響起孩子們的讀書聲。1984年他外出打工，一個月掙來的錢比當(dāng)教師多幾倍。他走了4年，學(xué)校也跟著停辦了4年。這里山高路遠(yuǎn)，沒有人愿意來教，村民們頻頻找上級政府要求解決。再加上自己的孩子也到了入學(xué)年齡，感同身受的他又被村里請回來做代課教師，重執(zhí)教鞭。從那時(shí)到現(xiàn)在，他再也沒有離開過。

拉二胡升國旗是從1999年開始的。那一年，教育部門給這里發(fā)了一面國旗，李章娃就琢磨著也搞個升旗儀式：“我一直覺得就應(yīng)該有這么一課，小學(xué)一年級第一課就是升國旗，娃你要引導(dǎo)他，你不引導(dǎo)他也就不知道，我把升國旗看做是愛國家的一種教育，一直堅(jiān)持到現(xiàn)在。”

由于沒有錄音機(jī)等伴奏設(shè)備，李老師就用一把破舊的二胡演奏國歌。“每周升一次旗。升旗的時(shí)候是兩個護(hù)旗的，兩個娃，把旗打上，然后把國歌奏上，把旗打過去升起來。我給娃講，咱這個雖然不符合標(biāo)準(zhǔn)的升旗儀式，但是也是一種對國旗的熱愛么，國旗是國家的一種象征。”

這種儀式感也表現(xiàn)在教學(xué)中。老師講得認(rèn)真，孩子們學(xué)得認(rèn)真，教室里不時(shí)傳出清脆的讀書聲，簡陋的學(xué)校里透出一種莊重的學(xué)習(xí)氛圍。

幾十年來，經(jīng)李老師啟蒙的山里孩子有近千人。孩子們渴求知識的目光是他從教最大的動力。隨著城鎮(zhèn)化和新農(nóng)村建設(shè)的推進(jìn)，生源的不斷減少，這所學(xué)校撤并已成必然，他也面臨著被清退的命運(yùn)。他還有點(diǎn)擔(dān)心，這個教學(xué)點(diǎn)撤并后，山上個別娃娃念書會不會有困難。但是，“只要還讓我教一天書，我就會把這個事情做好。”李章娃說。

來源：中工網(wǎng)—《工人日報(bào)》 編輯：鄧京荊