按照中直工委的部署，中央統戰部于2010年年初承擔了“中直機關學習型黨組織建設示范點”工作，我們著力加強組織領導、創新學習方法、強化制度保障、務求學習實效，努力提高統戰工作科學化水平。

切實加強領導，精心組織實施

對于這次示范點工作，中央統戰部各級領導高度重視。全國政協副主席、中央統戰部部長杜青林對示范點每個階段工作都有重要批示，多次提出明確要求，并以普通黨員身份參加各項學習活動。

為保證示范點工作高標準、嚴要求，在工作準備上，我們根據廣大黨員干部的問卷反饋結果制定方案。在工作推進上，召開學習動員會和中期推動會，保證各項學習活動環環相扣、有序進行。在工作指導上，對不同類別、不同層次、不同崗位的黨員干部，分別提出要求，加強分類指導。在工作統籌上，處理好“學習型黨組織建設示范點”、“創先爭優”、“創新亮點示范工程”三項重點工作的關系，努力做到“三促進”、“三不誤”。

提高思想認識，明確創建標準

思想是行動的先導，我們從活動一開始，就把如何提高思想認識作為認真思考并加以解決的課題。深入動員，讓黨員明確學習型黨組織建設的基本內涵；學好文件，讓黨員明確學習型黨組織建設的有關要求；理論研討，讓黨員明確學習型黨組織建設的管理模式。通過上述工作，機關和廣大黨員干部明確了學習理念、深化了學習認知、增強了學習動力。

創新載體方法，拓展學習渠道

立足統戰業務特點和機關黨員干部隊伍實際，積極探索出各具特色、靈活多樣、喜聞樂見的學習載體方法：積極組織學習團隊，有力推動自主選學，認真辦好學習課堂，推介拓展學習經驗，深入挖掘學習資源。

著眼青年干部快速成長，推廣研究室局處級干部一對一帶青年干部的導師制培養模式。2010年年初以來，我們共舉辦形勢報告會和理論學習講座11場，參加各類學習活動的黨員干部達8000多人次。

建立長效機制，強化制度保障

建立健全了學習責任機制、學習推動機制、學習考評機制、學習激勵機制和理論務虛機制等多項制度機制，用制度規范、促進、激勵和保證學習活動的開展。

堅持完善中心組學習制度，確保每月一次中心組學習；在部機關和統戰系統各單位普遍建立了學習考勤制度，堅持分級分類考評；運用講評、簡報、經驗交流會等形式，宣傳和表彰先進學習型黨組織和學習型黨員，充分發揮先進示范、典型引路的作用。

突出學用結合，注重學習成效

把學習型黨組織建設與提升黨員干部思想政治素質和業務工作能力相結合，提倡“在學中干、在干中學”，使學習與工作做到雙向強化，切實將學習成果作用于統戰工作的創新發展上。

堅持“以說促用”、“以看促用”、“以賽促用”，尤為強調要帶著課題學、帶著問題學，在提出問題、研究問題的基礎上拿出解決問題的思路和辦法;強調以學習落實重點，以學習破解難點，以學習打造亮點。

來源：人民網-《人民日報》  編輯：段若蘭