你是一位好爸爸嗎？你每周能有幾天和孩子共用晚餐？你經常當孩子面贊美妻子嗎……

近日，沈陽市和平一校舉行了一場別開生面的“爸爸課堂”。主講人是沈陽市教育研究院于曉良老師。剛一開場，于老師就用14個問題讓現場的200多位爸爸們傻了眼。其中一個問題是：“你要求孩子做到的事你先做到了嗎？如不撒謊，不亂丟垃圾，不長時間看電視、手機、游戲？”現場只有1/4的爸爸表示能做到。

-其他問題

“你是否認為你只負責賺錢養家，孩子的事情不需要你考慮？”

3/4的爸爸不同意。

“你是否認為父親參與缺失會對孩子的人格、人際交往等方面造成障礙？”

1/4爸爸同意。

“你是否可以獨立照顧孩子的飲食起居，輔導孩子學習等？”

1/4的爸爸能做到。

“你每天陪伴孩子的時間是怎樣的？”

不到1/4的爸爸選擇選擇2小時以上，七八名爸爸則表示幾乎沒有時間陪伴。

“你經常當孩子面贊美妻子嗎？”

只有1/10的爸爸選擇經常。

-數據

逾五成家庭子女教育是母親唱獨角戲

中國教育科學研究院曾做過一項小學生家庭教育現狀調查，結果顯示，逾五成家庭的子女教育是母親在唱獨角戲，三成家庭能做到父母共同負責子女教育，而父親擔起主要教育職責的家庭僅占一成。

-觀點

爸爸教育缺失不利孩子養成良好性格

昨日，遼寧省青少年研究會副秘書長周永梅表示，爸爸在孩子的教育上起著不可或缺的作用，主要體現在三個方面。

一是對性格養成的影響。男子氣魄在早期教育中有著無法估量的作用，父親在教育中缺失，會讓孩子變得敏感、膽小、愛哭、女性化，遇到問題只會告狀不會處理沖突等。

二是對身體的影響。女性比較膽小，不喜歡也不愿意做一些戶外及有危險性游戲，總是媽媽帶孩子，導致現在孩子的體質在下降。

三是對孩子學習上的影響。女性多是感性思維，體現在學習上就是讓孩子一遍遍重復；而男性多是理性思維，是找規律，會讓孩子對學習產生更多的興趣。