讓父愛回歸本真

——深化公共服務(wù)改革，讓孩子的人生起跑線更加公平；堅持公平、公開、公正競爭，暢通個人價值實現(xiàn)渠道

在北京做小買賣的湖北農(nóng)民徐德財，把8歲的女兒送進了肖家河打工子弟小學(xué)。“她的普通話比我們說得好，將來不會被人歧視；她知道蛋撻、肯德基，知道怎么和人說話，不像留在老家的孩子那么怕生人。”徐德財說。

但徐德財也有煩惱，打工子弟小學(xué)的課外活動很少。“我們也想讓孩子全面發(fā)展，但社會上30塊錢一個小時的舞蹈班、2000塊錢一學(xué)期的奧數(shù)班，我們還是上不起。就算有錢，我和他媽一天到晚忙生計，也沒辦法接送她。”徐德財說，改變命運，要靠好幾代人努力。對于教育女兒，他已經(jīng)盡力了。“窮人的孩子沒法‘拼爹’，我跟妮子說，肖家河比不上北京孩子的學(xué)校，但畢竟強過老家的學(xué)校，好好念！”

中國社會科學(xué)院人口與勞動經(jīng)濟研究所研究員都陽指出，教育的公平是社會公平的重要基礎(chǔ)，也是實現(xiàn)社會各階層正常流動的主要途徑。盡管國家的轉(zhuǎn)移支付力度很大，但城鄉(xiāng)之間、區(qū)域之間的教育供給失衡狀況仍在延續(xù)。“教育干預(yù)要向更深層次發(fā)展，比如加大補貼力度，補償普通工人工資上漲所導(dǎo)致的教育機會成本的增加。”都陽說，此外，完善戶籍、就業(yè)、社會保障等制度建設(shè)，對于保障公民人生的起點公平，也至關(guān)重要。

除了對公共投入機會均等大聲疾呼，人們也希望暢通渠道，打破身份背景的壟斷，靠自己的能力實現(xiàn)自身社會價值。

“你憑爹加分，我就可能落榜；公務(wù)員子女被優(yōu)先錄取，別人就只好另謀出路；你家孩子搞到保障房，我們就只好當(dāng)房奴。”北京市民劉大姐說：“這是以權(quán)謀私。”

專家指出，加大法制建設(shè)力度和反腐倡廉力度，在高考錄取、求職招聘、干部任用、保障性住房分配之類的公權(quán)資源的行使上，遵循公平公開、平等競爭的原則，對違規(guī)者嚴(yán)懲不貸。只有堅持公平正義，才能實現(xiàn)社會財富和資源的合理分配。

用“拼爹”代替“拼搏”的物質(zhì)游戲，扭曲了親子關(guān)系，侵蝕一代人的成長教育；加劇了階層固化，動搖著社會和諧發(fā)展的根基。這是家庭之痛，時代之殤。

請讓父愛回歸本真。

來源：人民日報 編輯：馬原