戶籍限制　如何打破

長期以來，高考戶籍限制都深受質(zhì)疑。高等教育資源發(fā)達的北京、上海等地，考生數(shù)量反而遠低于山東、河南等高等優(yōu)質(zhì)教育資源相對稀缺的地區(qū)。這直接導致了高中畢業(yè)生接受優(yōu)質(zhì)高等教育的機會不均等，也造就了“高考移民”等尷尬的社會群體。那么，高考戶籍限制該如何打破？

楊東平：教育部已經(jīng)對異地高考進行了研究，開放高考戶籍是大勢所趨。再加上這些年“生源危機”已經(jīng)逐步顯現(xiàn)，各地應(yīng)當有前瞻意識，逐步開放高考的戶籍限制。

周衛(wèi)勇：美國可以向全世界吸引優(yōu)秀的學生，而優(yōu)秀的學生反過來又進一步提升學校的聲譽與質(zhì)量。有些國家，像芬蘭，初中階段就到我們這里招學生。而在我國，優(yōu)質(zhì)高等教育資源豐富的地區(qū)，戶籍的限制卻愈發(fā)嚴格，這不能不反映我國教育深層次的問題。

我國的大學是實行國家統(tǒng)一管理、地方負責辦學的方式，這就造成很多教育資源沒法全國共享。開放戶籍限制，這是教育發(fā)展的一個必然趨勢。只有開放了，才能促進合理的教育競爭。

熊丙奇（21世紀教育發(fā)展研究院副院長）：如果能推行基于統(tǒng)一測試基礎(chǔ)上的高校完全自主招生，就將根本打破與計劃錄取制度相結(jié)合的高考戶籍限制規(guī)定。高考的功能從選拔轉(zhuǎn)為評價，考生在全國任何地區(qū)都可選擇參加高考，可以憑高考成績自由申請高校，高校結(jié)合考生的高考分數(shù)、中學學業(yè)成績、大學面試考察自主錄取。在錄取過程中，可以設(shè)立地區(qū)教育因素與家庭因素評價指標，這就既實現(xiàn)了高校自主招生，又推進了高考公平，一舉兩得。

現(xiàn)在部分國外大學已經(jīng)承認中國高考的成績。如果一個在北京求學卻沒有北京戶籍的考生，在事先聲明不填報高考志愿、不參加北京高考錄取的情況下，能不能在北京參加高考，以高考成績?nèi)ド暾垏獯髮W呢？這種不“侵占”北京本地高考資源，只是想對自己做一個評價的要求，政府教育不應(yīng)當拒絕。實行“招考分離”，是解決當前一系列高考難題的關(guān)鍵所在。

來源：新華網(wǎng) 編輯：于姝楠