重點高中高二學生小亮多次向母親陳女士要求買iPhone5均遭拒，為籌夠買手機的錢，小亮趁母親打麻將時拿走車鑰匙，雇人卸掉自家越野車四個輪胎，并以1200元的價格出售。陳女士稱，小亮這一行為造成的損失將近1萬元。（12月9日《新文化報》）

如此荒唐之舉，首先是嚴重的攀比心理在作祟?！拔覀兺瑢W手機基本上都是iPhone，我就想買個新手機，有錯嗎？”看似理直氣壯的理由，其實掩藏著的是嚴重的攀比心理。作為一名高中生，主要的任務是學習和讀書，而不應該把心思過度用在與同學的攀比上，再說各自的家庭經濟狀況不同，別人有的，你就必須有嗎？

其次暴露出家庭教育的缺失。對孩子過于溺愛，從小嬌慣，是當下許多家庭的現狀，這也是一個嚴重的社會問題。孩子從小嬌生慣養，稍有不如意，動輒離家出走，重者尋死覓活，缺少吃苦教育、挫折教育，出現如此荒唐之舉，也不奇怪！

再次也反映出學校教育的無奈。隨著社會的發展，有些地方的學校對學生的理想教育，人生觀、價值觀、世界觀教育相對薄弱。因此，學生缺少了遠大理想和為之奮斗的精神，就必然受其他不良思想影響，導致做出令人匪夷所思的事?？梢?，理想教育、“三觀”教育，依然是學校教育不可缺失的部分。

總之，小亮的荒唐舉動，應引起我們的關注和思考，從社會教育、家庭教育、學校教育入手，好好反思我們的教育現狀，從而正確引導和教育孩子健康成長！