又到一年暑假時(shí)，孩子們作業(yè)本上那些稀奇古怪的題目，再次成為大家熱議的話題。也許，你會(huì)問：真有這么難嗎？

昨天，重慶晨報(bào)記者為此專程跑了書店，聯(lián)系了家長(zhǎng)，采訪了做家教的大學(xué)生，看看他們都曾遭遇了哪些暑假難題。

猜字謎有水大無(wú)邊，有雨長(zhǎng)白斑，有人要受氣，有樹花耐寒；對(duì)對(duì)子葉對(duì)（ ），冷月對(duì)（ ），冬雪對(duì)（ ），賞雨對(duì)（ ）；歇后語(yǔ)咸菜煎豆腐（ ）……

這些語(yǔ)文題作業(yè)讓人發(fā)昏

昨天（7月5日）上午，記者首先來(lái)到了重慶書城，在4樓找尋了半天，發(fā)現(xiàn)這里專門針對(duì)暑假的科目作業(yè)并不多。

在一本《培優(yōu)作業(yè)本》（五年級(jí)上）中，一道“寫一寫”的題目，讓人看了有些發(fā)昏。

題目中給出了一個(gè)表格，里面有“日”“月”兩字不同寫法，分別對(duì)應(yīng)“隸書”、“金文”等不同字體、“龜甲”等書寫工具和不同朝代，學(xué)生們需要根據(jù)已經(jīng)列出的不同寫法，寫出對(duì)應(yīng)的朝代或字體或書寫工具。

記者在書城找來(lái)一個(gè)正在選購(gòu)教輔資料的初二學(xué)生，面對(duì)這個(gè)小學(xué)五年級(jí)的題目，這名初中生捧著書，看了半天，也想不出合適的答案。

除了這些從題型上就讓人有些摸不著頭腦的題目外，還有些題目，看著挺熟悉，但要做起來(lái)，卻依然挺費(fèi)腦細(xì)胞的。比如：猜字謎有水大無(wú)邊，有雨長(zhǎng)白斑，有人要受氣，有樹花耐寒；對(duì)對(duì)子葉對(duì)（ ），冷月對(duì)（ ），冬雪對(duì)（ ），賞雨對(duì)（ ）；歇后語(yǔ)咸菜煎豆腐（ ）……

有一些三位數(shù)，它們除以3余數(shù)是1，除以5或8余數(shù)都是4，問這樣的三位數(shù)一共有多少個(gè)

四年級(jí)數(shù)學(xué)題成了國(guó)考題

李亨是西南大學(xué)的一名大三學(xué)生。昨天，記者在重慶書城外碰到他時(shí)，他正在找一份家教工作。說(shuō)起那些“雷人”的暑假作業(yè)，李亨說(shuō)，自己也曾經(jīng)碰到過(guò)。

去年暑假，李亨在學(xué)校附近找了一份家教工作，輔導(dǎo)一名小學(xué)四年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)和語(yǔ)文。看似簡(jiǎn)單的工作，但一道小學(xué)數(shù)學(xué)題卻讓他遭遇尷尬。

那天，李亨在學(xué)校宿舍里為第二天的輔導(dǎo)備課時(shí)，在學(xué)生的一本暑假作業(yè)資料里碰到一道很“頭疼”的數(shù)學(xué)題：有一些三位數(shù)，它們除以3余數(shù)是1，除以5或8余數(shù)都是4，問這樣的三位數(shù)一共有多少個(gè)。

這道題，李亨抓了半天腦袋，真是一點(diǎn)思路都沒有，無(wú)奈之下，他向幾位舍友求助。“大家看過(guò)這道題之后，也是很長(zhǎng)時(shí)間沒做出來(lái)，最后是我一個(gè)同學(xué)用百度搜索了一下才算解決了。”

李亨說(shuō)，他一個(gè)同學(xué)在做一套公務(wù)員考試模擬題的時(shí)候也碰到了這道題，“幸虧網(wǎng)上有答案，要不然我可能要在我的學(xué)生面前丟人了，不過(guò)這種連我們大學(xué)生都做不出來(lái)的題，讓他們小學(xué)生做，真是難為他們了。”