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天津市第六十六中學(xué)校長馬長濱

南開區(qū)五馬路小學(xué)校長王暉

南開區(qū)優(yōu)秀中青年校長、南開區(qū)第四幼兒園主任季蘊(yùn)霞

全國模范教師、全國中小學(xué)優(yōu)秀班主任、中營小學(xué)教師王振剛

南開區(qū)優(yōu)秀班主任、汾水道小學(xué)教師李依璠

全國優(yōu)秀教師、育紅中學(xué)教師鄭蕓

天津市中小學(xué)優(yōu)秀班主任、南開區(qū)名班主任、永基小學(xué)教師鄭書霞

津英中學(xué)校長張慧穎

天津市第二屆幼教師德標(biāo)兵、南開區(qū)第三幼兒園教師西婭麗
編者按
百年大計,教育為本。在第30個教師節(jié)之際,習(xí)近平總書記在北師大作了題為《做黨和人民滿意的好老師》的重要講話,提出要做有理想信念、道德情操、扎實(shí)學(xué)識和仁愛之心的好老師,為教育工作發(fā)展指明了道路。
9月9日,南開區(qū)召開慶祝第30個教師節(jié)大會。區(qū)委副書記、區(qū)長薛輝出席并對教育系統(tǒng)取得的成績給予充分肯定,寄予殷勤期望。
日前,區(qū)教育局黨委召開專題學(xué)習(xí)座談會,部分基層單位書記、校長,優(yōu)秀教師代表結(jié)合自身工作,各抒己見,暢談學(xué)習(xí)體會,互學(xué)相長。
興國必重教,重教必尊師
南開區(qū)優(yōu)秀中青年校長、南開區(qū)第四幼兒園主任季蘊(yùn)霞談到習(xí)近平總書記指出“各級黨委和政府要堅(jiān)持把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置,繼續(xù)大力推動教育改革發(fā)展,使我國教育越辦越好、越辦越強(qiáng)”。表明了黨和國家將教育提高到戰(zhàn)略位置,深感自豪,又倍感壓力。
天津市第六十六中學(xué)校長馬長濱認(rèn)為,薛輝區(qū)長在教師節(jié)表彰大會上的講話內(nèi)容翔實(shí)專業(yè)全面,是經(jīng)過一番深入調(diào)研,體現(xiàn)了區(qū)委、區(qū)政府對教育的高度重視和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,深受鼓舞。今年教師節(jié)表彰大會主席臺上有全區(qū)6位老教師、老專家,他們?yōu)槟祥_區(qū)教育的發(fā)展奉獻(xiàn)了智慧、力量和心血。他們的出席體現(xiàn)出區(qū)委、區(qū)政府對教育工作者的敬重之情,是“師德精神”的傳承。
南開區(qū)五馬路小學(xué)校長王暉表示,薛輝區(qū)長的講話充分體現(xiàn)了“區(qū)委、政府傾情傾力發(fā)展教育”的決心,有力提升了“教育系統(tǒng)集中精力辦好教育”的信心,也一定能深入鼓舞“全社會群策群力支持教育”的民心,同時深感在全區(qū)機(jī)遇疊加的重要發(fā)展時期教育所承載的重大歷史使命和責(zé)任。
結(jié)合實(shí)際,內(nèi)化于心,外化于行
問渠那得清如許,為有源頭活水來。大家普遍認(rèn)為,隨著時代的發(fā)展,教師要與時俱進(jìn),具有持續(xù)發(fā)展的動力,不能只做“教書匠”,“四有好教師”為廣大教師指明了未來前進(jìn)的方向。要將習(xí)近平總書記的重要講話精神與實(shí)際工作結(jié)合起來,自覺增強(qiáng)立德樹人、教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感,以實(shí)際行動爭做新時代的好人民教師。
全國模范教師、全國中小學(xué)優(yōu)秀班主任、中營小學(xué)教師王振剛在談到理想信念時說,要教育學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中國共產(chǎn)黨,用自己的行動倡導(dǎo)社會主義核心價值觀,使社會主義核心價值觀“潤物細(xì)無聲”地浸潤學(xué)生們的心田。他表示,要繼承中營小學(xué)開展學(xué)習(xí)雷鋒活動的光榮傳統(tǒng),充分利用班會和節(jié)假日的時間經(jīng)常給學(xué)生講雷鋒故事,背誦雷鋒格言,讓雷鋒的形象深深地印刻孩子的腦海里,讓雷鋒的精神滋潤心靈,落實(shí)在行動上。
南開區(qū)優(yōu)秀班主任、汾水道小學(xué)教師李依璠對薛輝區(qū)長提到的“教師要修身,要為人師表,境界高尚。”感觸頗深。她表示,在以后的工作中要更加嚴(yán)格地要求自己,率先垂范,作出表率,以高尚的人格感染人,以整潔的儀表影響人,以和藹的態(tài)度對待人,以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人,以博大的胸懷愛護(hù)人。
全國優(yōu)秀教師、育紅中學(xué)教師鄭蕓表示,為適應(yīng)新時代的發(fā)展,作為教師要牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念,具備扎實(shí)的知識功底、過硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法。準(zhǔn)確把握學(xué)生成長規(guī)律,遵循教育的發(fā)展規(guī)律,不斷更新專業(yè)理念,提高教育教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)中善于運(yùn)用新技術(shù)提高教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評價的專業(yè)能力,努力使自己成為業(yè)務(wù)精湛、學(xué)生喜愛的高素質(zhì)教師。
隨著家長法制意識和教育意識的增強(qiáng),學(xué)生接觸新事物、新思想途徑的增多,“421家庭模式”的弊端給教育工作者帶來新的挑戰(zhàn)。天津市中小學(xué)優(yōu)秀班主任、南開區(qū)名班主任、永基小學(xué)教師鄭書霞認(rèn)為,作為當(dāng)代教師不僅要有高度的政治思想覺悟,高超的教書育人之能,還要在工作中培養(yǎng)自己敏銳的洞察力,不斷學(xué)習(xí)探究,樹立先進(jìn)的教育教學(xué)理念,用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)教育教學(xué)工作,進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平和工作效率。
立德樹人,加強(qiáng)師德建設(shè)
捧著一顆心來,不帶半根草去。高尚師德師風(fēng)是教育工作者的必備素質(zhì)。南開區(qū)五馬路小學(xué)校長王暉說,習(xí)近平總書記號召教師做黨和人民滿意的“四有好教師”,薛輝區(qū)長也明確指出在加強(qiáng)師德建設(shè)上要做到“忠誠、愛心、修身”。充分說明師德的重要性,師德建設(shè)既需要制度保障,更需要典型引領(lǐng),宣傳助推。要利用現(xiàn)代傳媒,在教師隊(duì)伍中樹更多立得住、立得久的經(jīng)典榜樣,讓南開區(qū)的居民群眾熟知更多教師的高尚師德,讓模范促師風(fēng),讓師風(fēng)帶民風(fēng)。
津英中學(xué)校長張慧穎在談到學(xué)校師德建設(shè)中講到,她們學(xué)校將開展系列活動。一是加強(qiáng)對全校干部教師師德培訓(xùn)與考核,將此納入業(yè)務(wù)考核檔案;二是凡有違反師德者嚴(yán)加教育和處理;三是及時總結(jié)表彰本校師德典型,使他們起到示范、引領(lǐng)和帶動作用;四是大力推進(jìn)教師家訪工作制度化、常態(tài)化。強(qiáng)化班主任、任課老師對學(xué)生的普遍家訪。同時將家訪回執(zhí)收回、審查、存檔。
天津市第六十六中學(xué)校長馬長濱認(rèn)為,成績是短期效益,而師德是長期的影響。學(xué)校將“立德樹人”目標(biāo)分解到學(xué)校各個部門,深入到干部教師心中。制定學(xué)校師德培訓(xùn)規(guī)劃,開展有針對性的“菜單式”師德培訓(xùn)方案。學(xué)校將開設(shè)如何對學(xué)困生進(jìn)行思想教育,針對藝術(shù)生、“單親家庭”子女性格特點(diǎn)實(shí)施教育的師德培訓(xùn)課程;同時,進(jìn)一步提高教師業(yè)務(wù)能力,把教育理論與教育實(shí)踐相結(jié)合,提高教師課堂領(lǐng)導(dǎo)力。
南開區(qū)第四幼兒園主任季蘊(yùn)霞在談到園所師德建設(shè)上說,師德教育要長抓不懈、長抓常新。幼兒園開展承諾簽名活動,黨員、名師“亮牌”,全體教學(xué)一線教師黨員將個人承諾、名師榮譽(yù)張貼在本班門口,起到同伴學(xué)習(xí)榜樣、時刻警醒自己、宣傳家長監(jiān)督的作用。同時,園所要進(jìn)一步完善師德建設(shè)的長效機(jī)制,職業(yè)道德考核獎懲辦法,將教師表現(xiàn)作為績效考核、職務(wù)評聘、評優(yōu)晉級的重要內(nèi)容和重要依據(jù),用機(jī)制、體制激發(fā)教師的工作熱情。
天津市第二屆幼教師德標(biāo)兵、南開區(qū)第三幼兒園教師西婭麗說,通過學(xué)習(xí)感到自己作為一名幼兒教師,肩負(fù)著光榮和神圣的使命,同時也感覺到自身的責(zé)任重大,自己的言行舉止可能影響著孩子們的一生。她認(rèn)為“愛”為師德之本,無愛則無教育。教師必須真心誠意地去關(guān)愛每一個孩子,不應(yīng)該以社會原因、家庭背景及平時表現(xiàn)而有所偏愛,應(yīng)該一視同仁。為了激勵新入園的小朋友,她經(jīng)常自費(fèi)給孩子們買各種獎品;有的孩子尿褲了、拉褲了,她總是幫孩子們換洗。
三寸粉筆,三尺講臺系國運(yùn);一顆丹心,一生秉燭鑄民魂。與會干部教師紛紛表示,不辜負(fù)各級領(lǐng)導(dǎo)的殷勤期望,牢牢抓住這一難得的發(fā)展機(jī)遇,迎難而上,腳踏實(shí)地,將講話精神與實(shí)際工作緊密結(jié)合,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,以“四有教師”標(biāo)準(zhǔn)作為終身奮斗目標(biāo), 牢固樹立中國特色社會主義理想信念,帶頭踐行社會主義核心價值觀,學(xué)為人師,行為世范,做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人,用愛心、知識、智慧點(diǎn)亮學(xué)生心靈,培養(yǎng)優(yōu)秀人才,努力實(shí)現(xiàn)南開教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,為建設(shè)“科技南開”添磚加瓦。