1963年3月5日，毛澤東親筆題詞：“向雷鋒同志學習。”一個端著鋼槍、頭戴棉帽的憨實小伙子——雷鋒，走進了千家萬戶，他的名字也傳遍共和國大地的每一個角落。

雖然他的生命只有短暫的22年，卻樹立起一座永恒的豐碑。49年來，每年春天都會開展學習雷鋒活動，但不同時代賦予了“雷鋒精神”不同的含義。

60年代雷鋒＝真善美

1963年3月5日，毛主席親筆題詞，號召“向雷鋒同志學習”，全國上下很快掀起了學習雷鋒的熱潮。

生于1960年的市民韓振華用“席卷中國”來形容60年代向雷鋒同志學習的行動熱潮。在“60后”眼里，“雷鋒”兩個字成了一切美好事物的化身，雷鋒精神成了“真善美”的象征。

無論是七八十歲的老者，或是咿呀學語的孩童都在學習雷鋒。“毛主席的號召就像是一顆威力無窮的精神原子彈，那時候學雷鋒根本不管是不是3月5日。”

韓振華回憶小學生活，每天上課前要喊口號，上課時老師會專門講雷鋒叔叔為人民服務的故事，學校的墻上標語寫的、黑板報上刊登的、宣傳欄里貼的、“大喇叭”里廣播的，全是關于學習雷鋒的宣傳內容。“下學后，學校還要組織學生一起學習，讓學生們發言，或者寫出學習體會，那種氣氛感染著每一個人。所有人都早早到學校，搶著干活。有時候去幫村里的孤寡老人打掃院子，把他家里的水缸挑滿水，然后再為他讀上一段報紙，大家爭著當不留姓名的無名英雄。”

童年里，像雷鋒一樣涌現出的英雄人物也印在了韓振華腦海里。他仍記得聽老師講“鐵人”王進喜的故事，記得學校宣傳淘糞工時傳祥“寧可臟一人，換來萬家凈”的精神……

雖然聽不懂什么叫“人拉肩扛”“運水開鉆”，但聽到老師講王進喜跳進泥漿里面用身體攪拌，聽到時傳祥幾十年如一日辛勤的淘糞，看著老師拿著報紙泛著淚花激動地講，這些半懂不懂的孩子也都感動得淚流滿面。

“這都是實實在在的事，沒有一點夸張成分在里頭。我們當時最單純的想法就是聽毛主席的話，跟共產黨走，走社會主義道路，學習雷鋒叔叔這樣的英雄。”

70年代雷鋒＝愛憎分明

“愛憎分明不忘本”是70年代雷鋒精神的精髓和符號。

“雷鋒在黨的教導下，能立場堅定，愛憎分明，對同志像春天般的溫暖。對敵人像嚴冬一樣殘酷無情。那時候我們都要學習雷鋒叔叔鮮明的階級立場和愛憎分明的革命精神。”70年代中期，十幾歲的韓振華當時正在上中學，在那個特定的年代，宣傳雷鋒精神強調的是他愛憎分明的階級立場。

一則雷鋒日記里寫到，在黑暗的舊社會，雷鋒叔叔去砍柴，萬惡的地主竟用柴刀砍他，這階級仇恨他牢記在心中。這則雷鋒日記中的片段也印在了韓振華這一代成長起來的青少年心中。

在韓振華的記憶里，毛主席號召學習雷鋒精神之后，有多位國家領導人曾為雷鋒題詞，印象比較深刻的就是周總理的題詞：向雷鋒同志學習，憎愛分明的階級立場，言行一致的革命精神，公而忘私的共產主義風格，奮不顧身的無產階級斗志。

“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛憎分明不忘本，立場堅定斗志強……”這首《學習雷鋒好榜樣》，從60年代到80年代成長起來的一代人幾乎人人會唱。“愛憎分明”后緊接著“不忘本”。在韓振華的記憶里，“不忘本”這三個字也是中學時代老師和家長常掛在嘴邊的話。

“那時候，老師和家里的長輩教育我們長大了不能忘本，要知恩圖報，如果取得了好的成績不能忘了有誰幫過我，解決了困難之后不能忘了是誰雪中送炭，也要我們記住我們能吃得飽穿得暖都是因為共產黨。”

直至多年后，韓振華也常用“不忘本”三個字去教育自己的女兒。他常說現在這社會，太多人忘本了，失去了原來的“真善美”的本性。

80年代雷鋒＝釘子精神