創業不能影響本職工作

培訓學校地處團結鎮上，邱樂根租下了兩層樓當教室。記者在培訓學校看到，16個小學員正在一樓的102教室學習跆拳道。隔壁的101舞蹈教室傳來優雅的中國古典音樂，10多個小學員在老師的指點下，專心學習民族舞蹈。

門口還坐著4位家長，他們專注地看著孩子。一個家長看到自己孩子在流汗，還跑上前去用毛巾擦。

邱樂根帶記者參觀了2樓的鋼琴、古箏、水彩畫、素描、英語教室，這些大小不一的教室每周至少有兩節課。

剛開始招生不容易，第一批學員中，大部分是親朋好友“支持”的。隨著宣傳范圍的擴大，生源日益增加，現在每天都有學生報名。

團結鎮小學的三年級女生蘭月氵含，剛剛上完中國民族舞蹈課，正在等家人來接。自從看到姐姐學舞，身材修長的蘭月浛也迷上了舞蹈。上學期末，博樂培訓藝術學校郫縣分校的工作人員到團結鎮小學宣傳，她回家后就向爸爸媽媽提出要報名學習。

暑假期間，每周三、周六，她來學習拉丁舞，每周二、周四則學習英語。小姑娘學得有滋有味，記者問她學習累不累，她說不累。

在奶奶的陪同下，家住團結鎮上的7歲女孩戴藍云也在學習中國民族舞。奶奶說，以前鎮上沒有好的培訓學校，孩子沒有接觸過舞蹈，是孩子爸媽決定把孩子送來學習的。

說話間，兩個年輕的女家長帶著孩子進門咨詢，“聽說這里的第一節舞蹈課可以免費學習，我們想帶孩子來試試，再決定是否報名”。

由于自己還是在崗的大學生村官，邱樂根定了一條原則：創業不能影響本職工作。他聘請了兩名大學畢業生和1個附近的失地農民，他們分別負責日常教學管理和清潔、安全等后勤工作。每天下班后，邱樂根才和另外兩位創業的同伴到學校處理事務。

團縣委書記吳蓉娟告訴記者：“我們鼓勵大學生村官創業的同時，引導他們立足本地創業，同時要求他們利用休息時間打理創業項目，這樣就能減少對本職工作的影響。”

剛考上大學生村官時，邱樂根認為，考上公務員或去事業單位，才是最好的出路。現在，這一想法已經發生了變化，他在自己的創業項目上忙得不亦樂乎。每天下班以及節假日期間，邱樂根放棄和朋友聚會、出游，安心處理學校事務。在他看來，現有120多學員的規模“還不算理想狀態”，畢竟學校剛起步不久，要做的事情還很多。