奢華氣派的大學校園

如果說工業用地還有投入產出比等硬指標的話，像教育、廣場等公共基礎設施用地的浪費就隱藏得更深，讓人難以察覺。以教育用地為例，從2003年開始，為提升高等教育水平，解決重慶高校發展空間不足、硬件滯后等問題，重慶著力進行了大學城建設。目前重慶大學城規劃占地已達到20平方公里，投入建設資金80億元，入駐高校13所，師生總數達15萬。

可以說大學城建設已能滿足高校用地需求，但據記者了解，重慶個別高校為擴大規模，仍在區縣拿地設立分校或分院。有的學校在區縣占地近百畝，卻僅安排大一年級部分院系四五百名新生就讀，不可不說是對土地資源的浪費。

一些業內人士稱，一般而言，重慶區縣教育用地價格要遠低于主城區，各學校愿意低成本拿地；而為提升教育發展政績，區縣政府也愿意給高校大面積土地，這種看似“雙贏”交易的結果，便是學校的分校或繼續教育、遠程教育學院如雨后春筍般出現，而其中的土地集約利用問題卻往往被忽視。

西南大學教授、重慶市國土局原副局長邱道持告訴記者，現在不少學校都在爭地、搶地，因為發展對土地的需求是剛性的，現在能低成本拿地實際上就是抓住了財源，不管怎么說都能穩賺不賠。

陸大道認為，大學城的建設是對的，可以改善師生教學、科研、生活的條件，但是有的做得太過分了。

“有的大學城離城市20公里，利用政府的力量，一征地就是幾個平方公里。一個平方公里什么概念呢？就是北京大學改革開放以前的校園面積。那時我在北大上學，校內住5000左右的教職員工，1萬多學生，還有未名湖、三個體育場、大型圖書館、綠地、山丘，一平方公里能夠容納這么多建筑和人口。”陸大道說，現在有的學校占地幾個平方公里，這不是浪費是什么？

“你看一所名牌大學，在西湖邊上的老校區賣給了開發商，一畝地1200多萬元，同時在郊區要了近9000畝地，6平方公里，這個面積，按照德國大學的密度，可以容納15萬學生，這所大學有這么大的規模嗎？占地很闊氣，建設很排場，實際是一種浪費，而且學生也不方便。”陸大道說。